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生化工程学院开展PBL教学法专题报告交流活动

【字体: 】【2010/11/11】 【编辑/来源 生化工程学院】 【阅读: 次】 【关 闭
  11月10日,生化工程学院开展了PBL教学法专题报告交流会,会议在医护实训楼108教室举行,生化工程学院院长王平、副院长龚雪梅及生化工程学院全体老师参加了此次交流会。
  会议由王平院长主持,护理教研室亓新学老师作了《PBL教学在高等教育中的应用》的主题报告。报告分成“PBL教学在高等教育的发展和现状”和“PBL在≪护理学基础≫教学中的运用”两大部分,主要涉及PBL教学法的产生与发展、PBL教学法的理念、PBL教学法教学实践等三方面内容。从报告中大家了解到:PBL教学法是目前教育界盛行的一种教学和学习方法,它主要是教师通过临床病人的症状与体征提出问题或临床问题来激发和引导学生积极探索与学习临床医学相关常识,在解决问题的过程中达到获得常识的目的,对培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力、独立思考能力以及逻辑思维能力非常有效,在众多医学院校中得到了广泛应用。
  报告结束后,与会教师踊跃发言,并与亓新学老师就有关PBL教学法的运用进行了交流探讨,大家认为只有不断借鉴吸取新的教学理念,并实践于相关课程的教学,才能把教学搞活,才能使学生爱学乐学善学,才能使学生的人文素养、实际操作等各方面的能力得到全面的提高。
  王平院长适时作了总结讲话,指出教学法是教学的科学,希翼与会教师继续深入研究教学方法问题,要研究并运用符合职业院校学生特点的教学方法引导教学实践,不断提高教育教学能力。
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